中国大学的STEM课败局：如何浪费才智
近年来，中国教育界面临着严重的挑战。前一代的技术创新者，如腾讯创始人马化腾，曾因不选择高名大学而被广泛认可。他们的成功主要是因为他们在学业中投入了大量的时间和精力。例如，他们将研究低成本机器人等为主，并利用这些知识推动 Entrepreneurial 企业生涯。
然而，在中国大多数大学，STEM 课程仍然处于20年前的教材之中。马化腾的成功也让许多教育专家反思了中国 STEM 课程的优缺点。
在第四次工业革命带来的一系列技术革新，如量子计算、人工智能（AI）、5G、新能和虚拟现实等，正是这些技术的前沿知识和能力。然而，很多中国教育者担忧，这些传统的科学和工程教育中没有足够的重视。
马化腾的成功也让许多教育专家反思了中国 STEM 课程的优缺点。他提到，“教育系统决定将一个人培养成多么有发展潜力的人”。他认为，随着第四次工业革命的到来，在接触高新技术和前沿知识方面，有那么大的差距。
目前，许多中国教育者都在尝试改变传统的STEM教育模式。他们想让学生通过参与创新活动、参加竞赛等方式，提高他们对前沿科学和工程领域的实践经验。
近年来，中国教育界面临着严重的挑战。前一代的技术创新者，如腾讯创始人马化腾，曾因不选择高名大学而被广泛认可。他们的成功主要是因为他们在学业中投入了大量的时间和精力。例如，他们将研究低成本机器人等为主，并利用这些知识推动 Entrepreneurial 企业生涯。
然而，在中国大多数大学，STEM 课程仍然处于20年前的教材之中。马化腾的成功也让许多教育专家反思了中国 STEM 课程的优缺点。
在第四次工业革命带来的一系列技术革新，如量子计算、人工智能（AI）、5G、新能和虚拟现实等，正是这些技术的前沿知识和能力。然而，很多中国教育者担忧，这些传统的科学和工程教育中没有足够的重视。
马化腾的成功也让许多教育专家反思了中国 STEM 课程的优缺点。他提到，“教育系统决定将一个人培养成多么有发展潜力的人”。他认为，随着第四次工业革命的到来，在接触高新技术和前沿知识方面，有那么大的差距。
目前，许多中国教育者都在尝试改变传统的STEM教育模式。他们想让学生通过参与创新活动、参加竞赛等方式，提高他们对前沿科学和工程领域的实践经验。
中国的 STEM 课程到底为什么这么落后呢？ 
这简直像是从过去的20年教材中倒退了！ 
我觉得这是因为我们还没有将STEM教育融入到学校的核心内容之中。 
我们需要把 STEM 教育作为大学本科生的基础教育之一，注重实践经验和创新能力，而不是只关注理论知识 
同时，我认为第四次工业革命带来的技术革新也给了我们新的思路和机会。 
但问题是，我们还没有充分利用这些机会。 
如果不能改变传统模式，第四次工业革命就会让我们落后 
。
在 STEM 课程上，中国大学的浪费才智 really 是无以量 
. 我们的大多数学生都在学着传统的物理化学、数学等基础科目，而不是接触到前沿的技术 
. 如果不改变这个模式，那么我们就要落后于其他国家 
. 马化腾的成功也让我们看到，STEM 课程的重要性 really 是有的 
. 我们需要更注重学生的实践经验和创新能力 
.
我觉得这是一个很严重的问题。如果我们不更新我们的教材，跟其他国家一样， STEM 课程就不能跟上时代的变化。这不是说马化腾能成功，因为他从小就读过好学校，而是说，我们需要让更多的人学习这些新技术。 
比如说，量子计算和人工智能这些技术的基础知识都应该在大学里 teaching。要不然学生们去接触这种前沿知识的机会就太少了 
.
，没有考虑到第四次工业革命的影响 
。马化腾的成功是因为他有大量时间和精力投入学习 
️，让学生通过参与创新活动、参加竞赛等方式提高他们对前沿科学和工程领域的实践经验 
！
but 我觉得，有些人还是太保守，需要让年轻一辈接触到实践经验。比如说参与创新活动、参加竞赛等方式，能提高他们对前沿科学和工程领域的实践经验。 
最近看到很多大学的 STEM 课程怎么老了？
20 年前的教材还在使用，难道不是时间到了要改革吗？ 
必须改变，现在才是改变的时候！ 
这是很有问题的，因为技术革新正在快速发展，而且我们国家也在第四次工业革命上投入了大量资源。现在的问题是很多学生和年轻人在接触这些高新技术方面就有所困难。
。但是，很多大学 STEM 课程仍然在20年前的教材中 
现在，很多大学都是鼓励学生参加一些实践活动和竞赛了 
这才是未来 STEM 领域的希望