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问题根本不在于新课本的内容简单化,而是在于教育部没有提供足够的资源和支持给教师,导致他们难以改造自己的教学方法。

teachers 还是需要更多的培训和指导,以便能更好地应对政府政策要求。
如果我们想真正提高学生中文能力,我们就要把更加实用的中文教材放在首位,而不是简单地 memorize 语言。

那些传统的语法题和词汇练习,根本不适合现代化的教育环境。
教育部应该优先考虑解决教师的支持问题,而不是只是发布新的政策。

通过提供更多的资源和培训,教育部可以帮助 teachers 进行改造,并确保新课本的实施是成功的。

这次新课本的实施真的是让人头皮麻,记得以前的教材对我们的中文水平影响是深远的,好像有那么种“学坏就不出来”这种感觉

现在的学生都很难在现实生活中使用中文。

我觉得政府应该多为教师提供培训和指导,帮助他们适应新的课本内容和教学方法,也就是说新课本的发布里面的政策也需要调整,不能一味强调学生的独立思考能力而忽略了传统的教学方法的价值
